Feliz Navidad.

Aprovecho el BLOG de Ciencias Sociales del colegio para desear a todos los miembros de la comunidad educativa del Santo Ángel de Badajoz una feliz Navidad, a las Hermanas, mis compañeros profesores, mis compañeros de Administración y Servicios, a las familias y sobre todo a mis niños, a mis alumnos, que son los que hacen que el trabajo merezca la pena.
Os deseo un 2014 cargado de salud y muy buen humor, las dos cosas que también pido para los míos en la carta a los Reyes Magos.

¡¡¡ABRAZOS DE OSO!!!

Power Point. Social and economic organisation. Level 3º ESO.

What I want you to do is...

1. What is the main difference between the subsistence economy and the market economy?

2. Explain the two kinds of indirect system exploitation.

3. Name the different kinds of systems of cultivation according to:

- the water the plants receive
- the use of the land
- the working of the land
- the destination of the produce

Power Point. La sociedad española. Nivel 4º ESO.

Luis Aceña de 4ºB analizó con esta presentación cómo era la sociedad de nuestro país en el siglo XIX, entre 1808 y 1874. Imágenes muy bien elegidas, acordes al tema que trata. Enhorabuena por tu trabajo en clase Luis.

Power Point. La economía española (1808-1874). Nivel 4º ESO.

Pablo González y Beatriz Vázquez, de 4ºA y 4ºB respectivamente, nos desarrollaron en clase cómo funcionaba la economía en nuestro país en el período que va de 1808 a 1874. La clave está en el atraso del sector de la agricultura, el escaso desarrollo industrial, apenas presente en Cataluña y Andalucía y el papel que jugó el Estado, al borde de la bancarrota. Bien hecho, chicos.

Power Point. El sexenio democrático. Nivel 4º ESO.

José Alberto Veiga, de 4ºA nos hizo ver, con ayuda de esta presentación, que en un período histórico de tan sólo 6 años pueden ocurrir muchos acontecimientos importantes.
Buen trabajo.

Segundo cumplemés de nuestro BLOG!!!

El BLOG de Ciencias Sociales del Colegio cumple 2 meses de vida y lo hace con unos números que me hacen estar orgulloso de mis alumnos. Gran parte de los trabajos que aquí se cuelgan están elaborados por vosotros y lo que yo elaboro lo hago también para vosotros, así que ENHORABUENA!!!
Cerramos este segundo mes con 36 publicaciones, en realidad 41, ya que algunas de ellas son dobles y con 2260 visitas realizadas. Supongo que casi todas de mi madre...

Rap de la sociedad industrial. Nivel 4º ESO.

 

 

Alejandro Miralles nos rapea nuevamente en clase con la temática de las desigualdades que surgen en la sociedad industrial y la lucha que se establece entre las clases de la burguesía y el proletariado.

 

AVISO IMPORTANTE:

este y todos los demás rap de Alejandro son el complemento a un trabajo bien hecho que no consiste sólo en componer y rapear, previamente hay una explicación que va acompañada de una excelente presentación en forma de Power Point. ¿Por qué no aparece el Power en el BLOG? sencillamente porque yo soy un torpe y no sé convertir el formato en el que Ale me lo presentó en un formato compatible con el BLOG y al intentar subirlo me lo rechaza una y otra vez. Perdón a todos, este anciano profesor está aun en formación sobre nuevas tecnologías. Prometo aprender a solucionarlo para que este problema no se repita en el futuro. En cuanto pueda lo subiré...

 

 

 

 

Power Point. Isabel II: regencia de Espartero. Nivel 4º ESO.

Presentación realizada por Alejandro González, de 4ºA de la ESO. Con el apoyo de este Power nos explicó cómo fue el reinado de Isabel II durante la segunda regencia, la del general Espartero y también las circunstancias en las que la reina fue declarada mayor de edad con tan sólo 13 añitos...
Buen trabajo Ale, irás venciendo tu timidez poco a poco.

Power Point. Ancient Egypt: society and economy. Level 1º ESO.

Presentation about the society and the economy in the Ancient Egypt.





This is what I want you to do:

1. What kinds of authority held the pharaoh?

2. Describe every level of the pyramid that represents Ancient Egyptian society.

3. Describe the main economy activities.

Power Point. Natural resources. Level 3º ESO. Unit 3.

From our Bilingual Section, in this presentation we talk about the different kinds of natural resources.

Homework:

1. What is a natural resource?

2. Explain the two kinds of natural resources about their recovery.

3. Name the kinds of natural resources we can use.

Power Point. Mesopotamia: culture and art. Unit 9. Level 1º ESO.

This is what I want you to do, guys:

1. Write and explain the most important Mesopotamian inventions in the world of the culture.

2. About the art: what showed the statues and the carved reliefs?

3. Write about two of the most important gods.

4. Describe the Mesopotamian palaces and temples.

Power Point. Isabel II: regencia de María Cristina. Nivel 4º ESO.

Teresa Gil, de 4ºB, nos contó en clase cómo fue la primera de las regencias del reinado de Isabel II, la de su madre, María Cristina. Sin perder tu sonrisa en ningún momento y con algo de nervios, has hecho un buen trabajo.

Javier Becerra de 4ºA, expuso el mismo tema en su grupo. Buen trabajo Javi, qué pena que no juegues al fútbol así de bien...

Power Point. El reinado de Fernando VII: absolutistas y liberales. Nivel 4º ESO.

Natalia Rosales explicó en clase cómo fue el reinado de Fernando VII y cómo se disputaban el poder liberales y absolutistas con ayuda de esta presentación. Presentación esquemática y básica a más no poder, pero Natalia supo desarrollar sin problemas cada una de las ideas principales. Contenido asimilado y memorizado, muy buen trabajo.
Un pequeño consejo, utiliza imágenes en las presentaciones, a nivel visual será mucho más atractivo para tus compañeros.

Power point Fuentes de energía.2ª parte, energías alternativas. Nivel 3º ESO. Tema 3.

Raquel Martínez, Edu Rodríguez y Manuel Pérez se hicieron cargo de terminar la exposición sobre las fuentes de energía hablando sobre las consideradas alternativas, clave de cara al futuro.
Gracias por vuestro esfuerzo. Aquí queda para facilitar el repaso a vuestros compañeros.

Power Point. Fuentes de energía, 1ª parte, energías fósiles. Nivel 3º ESO. Tema 3.

Álvaro Lara, Irene Mejías y María Craveiro nos exponen en clase, con ayuda de esta presentación elaborada por ellos mismos, la primera parte del apartado de las fuentes de energía, hablándonos de la importancia que tienen las energías fósiles en la economía mundial.
Gracias chicos.

Power Point: The world of work. Unit 3. Level: 3º ESO. Unit 3.

Guys, this is what I want you to do:

1. Explain the difference between active population and inactive population.

2. Write some proofs about the labour discrimination against the women in Spain.

3. Name the natural resources you consume or use every day. Wich ones are obtained from activities in the primary sector?

4. Write a list of services provided by the State and another of those provided by local councils.

Power Point: la producción y sus factores. Nivel 3º ESO.

Sara Benomar y Alba Carvajal de 3º ESO hicieron una exposición sobre la producción y sus factores con ayuda de este Power Point que quieren compartir con sus compañeros para que les sea más fácil el repasar. Gracias chicas.

Power Point: la sociedad industrial. Nivel 4º ESO.

Blanca Lázaro de 4ºA nos explicó en clase cómo funcionaba la sociedad industrial con ayuda de esta presentación. Buen trabajo Blanca.

Video y Power Point sobre la organización de la actividad económica. Nivel: 3º ESO.

https://drive.google.com/file/d/0B6SrgQL73hDVSGw4T1lmaHlQNmc/edit?usp=sharing

Fernando Díaz, de 3º ESO,  nos explicó cómo funcionan las actividades económicas en sociedad a través de un Power Point que desarrolló y complementó con un video de elaboración propia, realizado con mucho sentido del humor y sin ningún miedo al ridículo. ¡Como debe ser!

 

 

 

 

Hoy cumplimos un mes.

Estamos de celebración, hoy cumplimos nuestro primer mes de vida como BLOG DE CIENCIAS SOCIALES DEL COLEGIO SANTO ÁNGEL DE BADAJOZ y lo hacemos con unos números bastante mejores de los que esperaba: 22 entradas (3 de ellas con doble presentación) que han sido consultadas un total de 1.132 veces.
Un blog no tiene sentido si las personas no lo convierten en algo vivo, así que el mérito es todo vuestro. Por lo que me comentáis os está siendo útil a la hora de consultar y repasar la asignatura y ese era el objetivo.
De cualquier modo aun tengo algunas ideas que no podré llevar a cabo sin ayuda, así que tendré que seguir aprendiendo para hacer que las cosas os sean más fáciles.
Muchas gracias a todos por vuestra colaboración.

2 Power Points: Revolución Industrial, de Gran Bretaña al resto del mundo. Nivel 4º ESO.

Nuestros compañeros Roberto Fermoselle de 4ºA y Sandra Navarro de 4ºB nos explicaron en el aula, con el apoyo de estas presentaciones, cómo la Revolución Industrial pasó de Gran Bretaña al resto del mundo.
Buen trabajo chicos.

Power Point, Geografía: comprensión del territorio. Nivel 3º ESO.

Manuel Pérez junior nos explicó en clase en qué consiste la Geografía como disciplina y qué diferentes campos podemos trabajar en ella. Vino preparado para la ocasión como un auténtico profesional, con su ratón inalámbrico incluido...
Gracias por tu esfuerzo, Manué.

2 Power Points: Desarrollo de la Revolución Industrial en Gran Bretaña. Nivel 4º ESO.

Víctor Broncano, de 4ºA y Marta Michoa de 4ºB, nos han explicado en clase cómo se desarrolló la Revolución Industrial en Gran Bretaña y cuáles fueron los factores que hicieron de este lugar el idóneo para su surgimiento y posterior desarrollo.
Gracias a ambos por vuestro esfuerzo y por querer compartir el trabajo con todos nosotros.

Power Point: The environmental problems. Authors: Alejandro Corbacho and Jorge Amado. Level: 3º ESO.

Alejandro Corbacho and Jorge Amado belong to the Bilingual Section and they want to share their work about The environmental problems with you. But please, we must correct the mistakes I said you in class about the expression and vocabulary. Thank you guys, I enjoyed it very much.

2 Power Points sobre los orígenes de la Revolución Industrial. Nivel 4º ESO.

Adrián Bejarano y Juanma Martínez, de 4º A y 4º B respectivamente, nos han explicado en clase los orígenes de la Revolución Industrial en Gran Bretaña con ayuda de estas presentaciones. Os vendrán bien en casa a la hora de repasar y preparar el examen del tema 3.

Buen trabajo chicos.

Power Point: La vegetación y los paisajes naturales en España. Nivel 3º ESO.

Nuestras compañeras de 3º ESO Nuria Cortés y Rosa Hinchado comparten su presentación del tema 2 referente a La vegetación y los paisajes naturales en España.
Hoy hemos tenido problemas con las nuevas tecnologías en el aula y habéis realizado vuestra exposición sin el apoyo de la presentación. Hacerlo de forma puramente teórica y poco visual es muy complicado. ¿A que es difícil mantener la atención de vuestros compañeros?
Gracias por vuestro esfuerzo.

Power Point: The Metal Age. Level 1º ESO.

a new presentation made with all my love to my little pupils. Level 1º ESO. Unit 8.
Enjoy it!

The rivers and the coasts. Authors: Eva Ríos and Claudia Padilla. Level: 3º ESO.

From our Bilingual Section: interesting video about the rivers and the coasts in Spain.
Well done ladies, thank you for your effort!

Apadrinamiento de SAIPRASAD con la Fundación Vicente Ferrer. Tutoría de 1ºB ESO.

Este es Saiprasad, el niño de la India que tenemos apadrinado desde la tutoría de 1ºB de la ESO con la Fundación Vicente Ferrer. En las tres imágenes se aprecia cómo ha ido creciendo en los últimos años.
Se trata de una actividad voluntaria en la que participan varios niños del curso aportando cada mes la cantidad de 50 céntimos de euro. La única condición que deben cumplir es no pedir el dinero a papá o mamá, ha de ser fruto de su esfuerzo...
Nos viene fenomenal para tomar conciencia de que en el fondo somos seres privilegiados.
Estoy especialmente orgulloso de mis niños por muchos motivos y este es uno de ellos.

Video sobre los riesgos naturales. Nivel 3º ESO.

Marina Rodríguez, Irene Ortega y Ana Serrano realizan un divertido informativo sobre los riesgos naturales en el que intervienen presentadoras de televisión, reporteras, científicas y expertas en riesgos, además de alguna sorprendida ciudadana, en una ciudad de Badajoz azotada por toda clase de catástrofes naturales.
Gracias chicas por hacer que la clase haya sido didáctica y entretenida.

A selection of sentences and phrases wich the teacher can use in class.All the levels.

Opening the subject.

Please take your seats-     por favor tomad asiento

Are you ready?- ¿estáis listos?

Open your books to page...- abrid los libros por la página...

Today we`re going to talk about...- hoy vamos a hablar de...



Correcting homework.

Have you all done your homework?- ¿habéis hecho las tareas?

Let`s correct yesterday`s homework- corrijamos las tareas de ayer

Any volunteers for the exercises?- ¿algún voluntario para los ejercicios?

Is that clear?- ¿está claro?

Why didn`t you do your homework?- ¿por qué no has hecho los deberes?



Introducing new material.

Do you know who ...was?- ¿sabéis quién fue...?

What major event happened in...?- ¿qué gran evento ocurrió en...?

Why is the date... important?- ¿por qué es importante el año...?



Explaining material.

Do you all understand?- ¿lo entendéis?

Does anyone need me to to explain that again?- ¿alguien necesita que explique eso de nuevo?

Remember, if you don`t understand something, then please ask me- recordad, si no entendéis algo, entonces por favor preguntadme.



Asking direct questions.

Why were you late for class?- ¿por qué has llegado tarde a clase?

Why didn`t you go to the bathroom during the break?- ¿por qué no has ido al baño en el recreo?

So, do you have any doubts about that?- entonces ¿tenéis alguna duda sobre esto?



Praising students.

 Good point- buen argumento

That`s an interesting question- esa es una pregunta interesante

I`m proud of you all- estoy orgulloso de vosotros

Well done!- ¡bien hecho!

Good work guys- buen trabajo chicos

Thank you for your attention- gracias por vuestra atención

 

Checking for comprehension.

What do you think about that?- ¿qué piensas sobre eso?

So far so good?- ¿por ahora bien?

Give us your opinion on that- danos tu opinión sobre eso

Do you have that?- ¿lo habéis pillado?

Imagine I know nothing about that. How would you explain it to me?- imaginad que no sé nada sobre esto ¿cómo me lo explicaríais?

 

 
Assigning homework.

For tomorrow...- para mañana...

For our next class...- para nuestra siguiente clase...

We`ll be correcting this in our next class- corregiremos esto en nuestra siguiente clase

 

Closing the class.

OK, that`s all for today- vale, es todo por hoy

We had an interesting class today- hemos tenido una clase interesante hoy

Remember to do yor homework- recordad hacer vuestros deberes

Have a great weekend!- ¡que tengáis un gran finde!

 

General classroom discipline.

Please pay attention- por favor prestad atención

Wait your turn- espera tu turno

Please raise your hand if you have a question- por favor levanta la mano si tienes una pregunta

Stop talking- deja de hablar

Stop doing that- deja de hacer eso

Please see me after class- por favor ven a verme después de la clase

Please leave the classroom- por favor vete del aula

You need to apologize to your classmate- tienes que pedir disculpas a tu compañero

I`m very disappointed with your behaviour- estoy muy decepcionado con vuestro comportamiento

Stop talking again- deja de hablar otra vez o tendré que separarte la cabecita del tronco (traducción libre)

 

Power Point: el Imperio Napoleónico. Nivel 4º ESO. Autor Luis González.

Vuestro compañero Luis comparte con nosotros la presentación que sirvió de base para su exposición. Gracias Luis, puede venirnos muy bien para repasar.

Cueva de Altamira. Nivel 1º ESO. Interesante video para el tema 8.

Vamos a jugar a Pasapalabra. Nivel de 1º a 4º de ESO y también para los papis.

Página web interesante recomendada por mi compañero Manolo Pérez. Útil para poner a prueba tus conocimientos en distintas materias al tiempo que lo pasas bien. Aprender y divertirse no están reñidos...
https://sites.google.com/a/genmagic.net/pasapalabras-genmagic/
Gracias tocayo.

Rap: Geografía Política. Nivel 3º ESO.

Alejandro Miralles rapeando sobre la Geografía Política, con crítica social incluida. Este video ya tiene un año pero me parece oportuno subirlo al blog, los compañeros que comienzan 3º pueden encontrarlo interesante.
Gracias de nuevo, Ale.

Próximos exámenes.

Hola "despistaos", os recuerdo los grupos, temas y fechas para la realización de pruebas escritas en los próximos días:

1º ESO, Tema 1 de Ciencias Sociales  "La Tierra y el universo", lunes día 21 de octubre.

3º ESO, Tema 1 de Cultura Clásica "El mundo clásico y nosotros", miércoles día 23 de octubre.

3º ESO, sección bilingüe, Tema 1 de Ciencias Sociales "El medio físico de la Tierra", viernes día 25 de octubre.

Que Dios reparta suerte, porque como reparta justicia...

Criterios de calificación en nuestra materia. Nivel: de 1º a 4º de ESO.Interesante también para los padres, puede que os oriente a la hora de ayudar a vuestros hijos.

Criterios de calificación de la asignatura de Ciencias Sociales.

Elementos evaluados                                                   Valoración        Calificación

Pruebas escritas Pruebas orales Preguntas realizadas en clase	40%	1-10
Ejercicios Esquemas y exposiciones Trabajos de investigación	40%	Insuficiente Suficiente Bien Notable Sobresaliente NP (no presentado)
Respeta las normas de convivencia en el aula Permanece atento en el aula Colabora en el desarrollo de la clase Presenta los ejercicios Corrige voluntariamente los ejercicios Presenta los esquemas Presenta los trabajos de investigación	20%	Mediante la observación diaria.

 

Ortografía.

En las pruebas escritas se penalizará con 0.25 puntos cada falta de ortografía, pudiendo recuperarse dicha puntuación al final de la Evaluación, en su totalidad o en parte, con la presentación de un trabajo sobre las normas ortográficas de las faltas cometidas y siempre que las faltas dejen de cometerse en pruebas posteriores o mejoren notablemente..

 

 Recuperaciones:

ü Evaluaciones trimestrales: para recuperar las distintas evaluaciones se realizarán pruebas escritas de los contenidos del trimestre al comienzo del siguiente.

ü Evaluación suelta en Junio: aquel alumno que tenga suspensa en junio una única evaluación, tendrá una oportunidad extraordinaria de recuperarla sin tener que ir a la global de Septiembre.

ü Global Septiembre: aquel alumno que en Junio tenga suspensa  más de una evaluación irá a la extraordinaria de Septiembre. Dicho alumno tendrá marcado para el verano un trabajo de contenidos mínimos de la asignatura, trabajo que si es presentado correcto y completo el día de la recuperación sumará un punto a la nota de la prueba. Siendo necesario para superar dicha prueba de Septiembre tener bien el 80% de los contenidos mínimos.

 

Plan de refuerzo y recuperación:

 Se les dividirán los contenidos mínimos en dos bloques y tendrán que presentarle al profesor los contenidos de estudio trabajados una semana o dos antes de la fecha marcada para la prueba escrita de ese bloque, pudiendo así el profesor completar o revisar aquellos contenidos necesarios que les puedan faltar. Fechas que se marcarán con los alumnos ( siendo aproximadamente una antes de Navidad y otra después de Semana Santa)

Alejandro Miralles rapeando la Revolución Francesa: Primera República. Nivel: 4º ESO.

Gracias Ale por tu originalidad y por un trabajo bien hecho a pesar de la falta de tiempo. Por favor, sigue animando las clases, ojalá todas pudieran ser tan divertidas como la de hoy.

Power Point: The Paleolithic Age. 1º ESO

Presentación del modo de vida en el Paleolítico. Nivel de 1º ESO.


Primera presentación en Inglés para mis "pezqueñines", hecha con todo el cariño e ilusión del mundo. Recordad, todos los comienzos son algo duros, pero con trabajo diario esto va a ser pan comido. Ánimo, confío en vosotros.

Power Point: Climates and natural landscapes. Nivel 3º ESO.

Me da la impresión de que en esta presentación está una de las preguntas del examen del tema 1, pero no quiero que se entere nadie, así que por favor no comentéis nada, ssssssssssshhhhhh.

Power Point: The Waters on Earth. Nivel 3º ESO. Tema 1.

No tenía ni idea de cómo empezar a funcionar, de nada valen las horas de trabajo realizado si luego no sabes cómo subir tu primera entrada: gracias Ana por hacerlo posible. ¿Quién dice que los alumnos van a clase a aprender de los profesores? en mi caso y en ocasiones como esta es al contrario...

Bienvenida

Este blog está pensado y diseñado para la Sección Bilingüe de Ciencias Sociales de nuestro centro, el Colegio Santo Ángel de Badajoz. La idea es publicar las presentaciones de aquellos temas concretos que se explican en Inglés para que puedas consultarlas en cualquier momento. Con el tiempo publicaremos también algunos trabajos en castellano, todos ellos relacionados con la asignatura y organizados por niveles, desde 1º hasta 4º de ESO, pero durante el curso escolar 2013/14 comenzaremos con 1º y 3º de ESO.
Recuerda que el objetivo principal que nos hemos marcado es aprender Ciencias Sociales y que la Lengua Inglesa es únicamente una herramienta para conseguir dicho objetivo. Nuestra meta no es por tanto aprender Inglés, aunque contribuiremos a mejorar en esta materia y ampliaremos nuestro vocabulario.
Recuerda también que todos estamos aprendiendo, all of we are English learners, incluido el profesor, por lo que te pido paciencia, comprensión con los posibles errores y participación, tanto en el aula como en este blog. Por favor, realiza comentarios sobre las publicaciones para conseguir que el blog sea algo vivo y que podamos crecer y mejorar en sucesivos trabajos, no tengas miedo de aportar ideas.